| 常识 | 数 |
| 释义 | 数①数目。是算学上最基本的概念之一。《汉书·律历志上》：“数者，一、十、百、千、万也。”这是指自然数或正整数。大约产生于原始社会，并创造记数法。许多陶器、骨器上留有反映数目的刻划符号，文献记载亦有结绳等记数方法。殷商甲骨文中已有了整数的十进制记数法。春秋末年完善了十进位置值制算筹记数系统。战国时出现大量分数。秦汉时发展起正、负数概念。唐中叶后引入小数。②算术。泛指数学。《周礼·地官·大司徒》：“六艺：礼、乐、射、御、书、数。”又称为九数，指古代数学的九个部分。 数在中国古代哲学中，有多种含义。①指易数。《周易》以筮数说明事物现象的生成变化。《左传·僖公十五年》：“龟，象也；筮，数也。物生而后有象，象而后有滋，滋而后有数。”《易传·系辞上》：“参伍以变，错综其数，通其变，遂成天下之文；极其数，遂定天下之象。”②指自然之理。《荀子·富国》：“万物同宇而异体，无宜（义）而有用为人，数也。”《吕氏春秋·贵当》：“性者，万物之本也。不可长，不可短，因其固然而然之，此天地之数也。”③指天神复制万物的模式。西汉董仲舒提出“人之形体，化天数而成”（《春秋繁露·为人者天》），并用“月数”、“五行数”、“四时数”说明人之所以有“大节十二分”，“内有五藏”，“外有四肢”（见《春秋繁露·人副天数》）。后又推演为气数，即命运。南朝刘峻《辨命论》：“将荣悴有定数，天命有志极。”④“六艺”之一。古代学校教育内容之一。《周礼·地官·保氏》：“教之六艺”，即礼、乐、射、御、书、数。⑤指技艺。《孟子·告子上》：“今夫弈之为数，小数。”《淮南子·原道训》：“詹何娟嬛之数。”东汉高诱注：“詹何、娟嬛，古善钓人名；数，术也。”⑥指术数。见“术数”。 |
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