| 释义 |
《读书分年日程》元程端礼撰。本书是根据辅汉卿所荟萃的《朱子读书法》来编修的。它包括六条： 居敬持志、循序渐进、熟读精思、虚心涵咏、切己体察、著紧用力。“端礼本其法而推广之，虽每年月日读书程限不同，而一以六为纲领”（《四库全书总目提要》）。他对朱子读书法的六条，是具体发挥朱熹的理学教育思想。比如对“居敬”的解释是“无事时敬以自持，凡心不可放入无何有之乡，须是收敛在此，及应事时敬于应事，读书时敬于读书，便自然该贯动静心无不在”。“持志”，程端礼认为就是“立志”，“惟有志不立真是无著力处。只如今人贪利禄而不贪道义，要作贵人而不要作好人，皆是志不立之病”。对于“循序渐进”，他的解释是：“以二书言之，则通一书后及一书；以一书言之，篇章文句，首尾次第，亦各有序而不可乱也”；“字求其训，句索其旨，其旨未得乎前，则不敢求乎后；未通乎此，则不敢志乎彼”。对于“熟读精思”则强调背诵之功。诸如此类，所发挥的未必尽合朱熹本意。该书所谓“分年”，是将青少年的教育分为启蒙、小学、成人三个阶段。所谓“日程”，是每天的学习计划。每一阶段的学习，程端礼都提出明确的学习要求、步骤和方法，把学习基本能力训练贯穿于整个教学过程。元代统治者独尊朱熹理学，此书正适应了统治者的要求。由国子监颁发到郡县，作为官方教学的范式，产生较大的影响。 |