孔子的教育思想和方法 

孔子是我国古代第一个提出系统的教育方法的教育家，他的教育思想对我国历史也发生了深远的影响。孔子在当时对弟子普遍的施以礼、乐、射、御、书、数等六艺教育，但以品德放在首位，他说：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛而众，亲而仁，行有余力，则以学文。”为了使学生首先在品德方面有提高，孔子非常强调《诗》、礼对人的陶化作用，时常告诉弟子们要学诗学礼，而且《诗》和礼也是他进行教学的一个极为重要的内容，孔子认为只要学好《诗》，人们就会明白事父奉君的道理，可以增长人们的科学知识。另外，孔子还提出了“有教无类”的观点，这就是说，在孔子看来，无论学生的身份高低，无论学生来自社会的哪个阶层，他们都有受教育的权力。这对于将教育普及到平民中去，无疑起了非常积极的作用，孔子自己的不少学生就是平民出身。孔子在长期的教育实践中，还总结出了一些很有价值的教学方法。概括一下可以得出几个方面。一，“学而时习之，”“温故而知新。”即对所学的知识要不断复习。二，“知之为知之，不知为不知，是知也”。即强调要以坦诚的态度对待知识，不懂的问题决不能装懂。三，“多闻，择其善者而从之。”即主要学习应把博与专结合好。四，“学而不思则罔”。即强调学生在学习过程中的主动性，他们不能只是被动地接收知识，而是应积极地去思考。孔子所倡导的这些教学方法，即使在今天看来也是很有认识意义的。